綜合活動

生涯規劃

一、 透過課程協助學生探索並建立適當的人生觀與信念，以規劃個人生涯並促進適性發展。

二、 增進自主學習與強化自我管理，實踐生活經營與創新。

三、 發展友善的人際關係並培養團體合作與服務領導的素養。

四、 辨識環境中的各種挑戰與危機，發展解決問題的思辨、創新與實踐能力，

五、 認識可用資源，且學習運用、開發與管理各項資源。

六、 省思生活與美學議題，豐富生活美感體驗。

七、 學習尊重自己與他人生命，並珍惜生命的價值。

八、 尊重多元文化並促進人類社會福祉及環境的永續發展，落實社會與環境的和諧關懷。

1. 引導自我探索及結合同儕回饋，增加學生自我認識，並瞭解性別相關的生涯議題。

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2. 結合運用，引導學生發展符合個人特質的自我管理方式，使學生善用科技與資訊，進行生活實踐。

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3. 引導學生思考人在生涯、生命中所扮演的角色與影響，並啟發學生對性別相關的權益問題的探究動機。

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4. 協助學生探討生涯中可能遭遇的危機事件，並透過腦力激盪，使學生具備創新及解決問題的能力。

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5. 幫助學生認識海島型國家特性與資源，並透過課程安排學習管理、應用資源。

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6. 協助學生進行生涯實踐並提升生活美學，進而改善生活品質，從事有利環境的個體行為。

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7. 透過案例討論增進引導學生倫理思辨能力，了解個體性及其價值，進而尊重彼此的生命價值，嘗試改善各種歧視與不平等。

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8. 課程設計結合時事，協助學生關懷及反思人權議題，並學習包容多元價值。

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