社會領域

公民與社會

一、增進對歷史、地理、公民與社會學科及領域知識的探究與理解能力。

二、發展跨學科的分析、思辨、統整與評估的能力。

三、發展個人的主體意識，以及自律自治、自發精進與自我實現的素養。

四、提升自主思考、價值判斷、理性決定與創新應變的素養。

五、發展民主溝通互動、團隊合作、問題解決及社會參與等公民實踐的素養。

六、培養對於族群、社會、地方、國家和世界多重公民身分的敏察覺知，並涵育肯認多元、 重視人權和關懷全球永續的責任意識。

1.培養學生認識公共議題時，所需要相關心理學、社會學、法律學、政治學以及經濟學先備知識基礎。

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2.建立學生對於家庭、社會以及國家認同，個人應扮演角色與責任的認知。

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3.培養學生對於公共議題相關價值澄清的能力。

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4.提升學生與同儕團體進行議題討論與思辯的能力。

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5.培養學生利用資訊科技，進行主動學習並進而解決問題的能力。

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6.涵養學生對於不同性傾向、性別認同的尊重與接納的態度。

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7.培養學生透過大法官釋憲文認識我國人權發展的進程。

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8.建立學生對生態環境變遷議題的認知，以及節約能源的實踐能力。

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