群別 | 科別/學程 | 產業人力需求或職場進路 | 科/學程教育目標 | 科專業能力/學程專精能力 | 學生圖像 | |||||
誠懇積極 | 關懷包容 | 科技運用 | 專業求新 | 熱誠共學 | 溝通互助 | |||||
外語群 | 應用外語科 | 1.翻譯、出版外語產業。 2.觀光、貿易外語產業。 3.文創、傳播外語產業。 4.教育、展覽外語產業。 | 1.培養各種企業所需之應用英語能力的基層人才。 2.培養翻譯基礎實用技能,成為國內展覽、翻譯業之人才。 3.培養觀光基礎實用技能,成為國內外領隊、導遊之人才。 4.培養相關專業領域繼續進修之人才。 | 1.具備英語文聽、說、讀、寫、譯之基礎能力。 | ○ | ● | ○ | ● | ||
2.具備運用基礎商務及資訊科技之能力。 | ● | ● | ○ | ○ | ||||||
3.具備傳播、出版、展覽之翻譯能力。 | ● | ● | ○ | ○ | ||||||
4.具備觀光導覽及國際禮儀之英語溝通能力。 | ○ | ● | ● | ● | ● | |||||
5.具備團隊合作、職業道德、職場倫理之知能與精神。 | ● | ● | ○ | ● | ● | |||||
商 業 與 管 理 群 | 國 際 貿 易 科 | 1.貿易&報關人員。 2.銀行外匯人員。 3.企劃人員 4.跨境電商人員。 | 1、培養國貿、外匯相關所需之基礎人才。 2、培養企劃相關所需之基礎人才。 3、培養跨境電商實用技能之基礎人才。 4、培養創意思考與專業外語之跨域人才。 5、培養相關專業領域繼續進修人才。 | 1.具備經濟、商業與會計資訊應用與分析的能力。 | ● | ○ | ○ | ● | ○ | |
2.具備電腦軟體應用的能力。 | ○ | ● | ● | ○ | ||||||
3.具備國貿、外匯相關專業領域之基本知識與技能。 | ● | ● | ○ | ● | ● | |||||
4.具備企劃、跨境電商的基本應用能力。 | ○ | ● | ● | ○ | ○ | |||||
5.具備商業資訊應用、簡報分析與專業領域英文之跨域能力。 | ○ | ○ | ● | ● | ● | |||||
6.具備國貿相關職場道德、商業禮儀與職場安全衛生的能力。 | ● | ● | ○ | ● | ||||||
商業管理群 | 會計事務科 | 1.金融理財產業所需基層人員。 2.門市經營產業所需基層人員。 3.記帳稅務產業所需基層人員。 4.行銷實務產業所需基層人員。 | 1.培養本科學生為具備金融實務、理財知識之基本專業人才。 2.培養本科學生為具備門市經營管理的基礎人才。 3.培養本科學生為具備記帳報稅之基礎人才。 4.培養本科學生為具備創意思考、行銷管理之人才 5.培養本科學生為具備持續進修及學習的人才。 | 1.具備金融知識和理財規劃的能力。 | ○ | ● | ● | ○ | ||
2.具備門市管理的能力。 | ● | ● | ● | ○ | ● | |||||
3.具備會計資訊使用與分析的能力。 | ● | ● | ● | ○ | ||||||
4.具備創意行銷思考的能力。 | ● | ● | ● | ● | ||||||
5.具備商業相關專業持續進修及職業道德的能力。 | ○ | ● | ● | ○ | ● | |||||
商管群 | 資料處理科 | 1. 商業應用軟體相關基層人員。 2. 數位媒體設計產業所需基層人員。 3. 程式設計產業所需基層人員。 | 1. 培養商業應用軟體操作的基礎人才。 2. 培養數位載體多媒體設計及管理之基礎人才。 3. 培養各項數據資料收集、處理、分析與應用之人才。 4. 培養APP、人機介面程式設計之基礎技術人才。 5. 培養繼續進修、奠定終身學習之人才。 | 1.具備商業應用軟體操作能力。 | ● | ○ | ||||
2.具備多媒體製作及網頁設計能力。 | ○ | ● | ● | ○ | ||||||
3.具備資料庫整合及專題製作團隊合作之能力。 | ○ | ○ | ● | ● | ○ | ● | ||||
4.具備基本商業APP程式設計開發之能力。 | ● | ● | ○ | ○ | ||||||
5.具備基本人機介面互動式遊戲開發之能力。 | ○ | ○ | ● | ● | ○ | ○ | ||||
6.具備資訊相關職場安全職業道德敬業樂群之能力。 | ● | ● | ○ | ● | ● |