網站選單
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- 苗栗高商-109前導學校工作計畫書
- 苗栗高商-109前導學校執行成果報告書
- A1.1研發具地區產業特色一般、專業及實習科目統整、跨域課程
- A2.1發展核心素養融入一般、專業及實習科目之教學與評量示例
- A3.1發展19項議題融入一般、專業及實習科目教學與評量示例
- B1.1成立區域課綱社群
- B2.1辦理區域內學校間的課程成果發表之交流與分享
- C1.1發展跨群科專題實作示例
- C2.1專題實作及務實致用課程之學生表現實例
- C3.1學生入圍全國專題實作/創意競賽
- D1.1成果推廣至高優區域聯盟(配合區域聯盟辦理)
- D2.1完成適性分組教學及選修課程之學生多元發展實例
- D3.1完成團體活動、彈性學習時間之學生多元表現實例
- 國立苗栗高商課程發展委員會組織要點
- 國立苗栗高商校訂選修科目學生選課要點
- 國立苗栗高商校彈性學習時間實施要點
- 國立苗栗校長及教師公開授課實施要點
- 國立苗栗高商適性分組實施要點
- 國立苗栗高商課程諮詢教師遴選會組織要點
- 106學年度第一學期第一次課發會會議紀錄
- 106學年度第一學期第二次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第一次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第二次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第三次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第四次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第一次教務會議會議紀錄
- 106學年度第二學期第二次教務會議會議紀錄
- 106學年度第二學期第三次教務會議會議紀錄
- 107學年度第一學期第一次課發會會議紀錄
- 107學年度第一學期第二次課發會會議紀錄
- 107學年度第一學期第一次教務會議會議紀錄
- 107學年度第一學期第二次教務會議會議紀錄
- 107學年度第二學期第一次課發會會議紀錄
- 107學年度第二學期第二次課發會會議紀錄
領域 | 科目 | 科目課程目標 (請參考領綱,加以修改) | 科目教學重點 (學校領域科目自訂) | 學生圖像 | |||||
誠 | 好 | 共行 | |||||||
誠懇積極 | 關懷包容 | 科技運用 | 專業求新 | 熱誠共學 | 溝通互助 | ||||
藝術 | 藝術生活 | 一、表現:善用多元媒介與形式從事藝術與生活的創作和展現,傳達思想與情感。 二、鑑賞:參與審美活動,透過感受與理解進行思維判斷,體認藝術的價值。 三、實踐:培養主動參與藝術的興趣和習慣,欣賞人生,增進美善生活。 | 一、指導學生適當使用多元媒材或各種藝術型態進行表達創作。 | ● | ● | ● | ○ | ||
二、引導學生充實藝術相關知能,以增進審美感受之能力,涵養美感經驗。 | ● | ● | ○ | ||||||
三、培養學生參與任何藝術形式展演活動的興趣,落實藝術生活。 | ● | ● | ○ | ○ | ● | ● | |||
四、以學生經驗為中心,結合表現與鑑賞傳達情感表述的展演,引導學生適性發展具理解、批判、同理或高層次內涵的「議題探究」能力。 | ● | ● | ○ | ○ | ● | ● |