網站選單
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- 苗栗高商-109前導學校工作計畫書
- 苗栗高商-109前導學校執行成果報告書
- A1.1研發具地區產業特色一般、專業及實習科目統整、跨域課程
- A2.1發展核心素養融入一般、專業及實習科目之教學與評量示例
- A3.1發展19項議題融入一般、專業及實習科目教學與評量示例
- B1.1成立區域課綱社群
- B2.1辦理區域內學校間的課程成果發表之交流與分享
- C1.1發展跨群科專題實作示例
- C2.1專題實作及務實致用課程之學生表現實例
- C3.1學生入圍全國專題實作/創意競賽
- D1.1成果推廣至高優區域聯盟(配合區域聯盟辦理)
- D2.1完成適性分組教學及選修課程之學生多元發展實例
- D3.1完成團體活動、彈性學習時間之學生多元表現實例
- 國立苗栗高商課程發展委員會組織要點
- 國立苗栗高商校訂選修科目學生選課要點
- 國立苗栗高商校彈性學習時間實施要點
- 國立苗栗校長及教師公開授課實施要點
- 國立苗栗高商適性分組實施要點
- 國立苗栗高商課程諮詢教師遴選會組織要點
- 106學年度第一學期第一次課發會會議紀錄
- 106學年度第一學期第二次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第一次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第二次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第三次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第四次課發會會議紀錄
- 106學年度第二學期第一次教務會議會議紀錄
- 106學年度第二學期第二次教務會議會議紀錄
- 106學年度第二學期第三次教務會議會議紀錄
- 107學年度第一學期第一次課發會會議紀錄
- 107學年度第一學期第二次課發會會議紀錄
- 107學年度第一學期第一次教務會議會議紀錄
- 107學年度第一學期第二次教務會議會議紀錄
- 107學年度第二學期第一次課發會會議紀錄
- 107學年度第二學期第二次課發會會議紀錄
學校願景學生圖像 / 學校願景
圖 苗栗高商學校願景
一、苗栗高商學校願景意涵說明:
學校願景以「活力」、「優質」、「專業」為發展前題,乃是基於「成就每一個孩子-適性揚才,終身學習」的期待。
我們希望苗商的學生能具備以下的特質:
1.是有活力的學生:必能具備熱誠共學的態度與溝通互動的能力,具有活力共行的特質。
未來能和他人合作,互相包容體諒,能關懷社區,具有問題意識,能適應與解決變遷環境中的所有不確定性與挑戰。
2.是優質的學生,能具備誠懇積極與關懷包容的態度,具有誠樸勤懇的特質。
未來能抱持善解樂觀的心念,堅毅不拔,誠懇積極,自我實現。
是專業的學生,必能具備科技運用與專業求新的能力,展現好學專精的行為。
未來能使用新興科技終身學習,充實專業能力,追求幸福人生。
二、苗栗高商學校願景圖像設計說明:
1.以「活力(Vitality)、優質(Quality)、專業(Profession)」的英文單字為首字母V、Q、P做設計變化,衍生出成長茁壯的概念。
2.連結學校現有景觀建築—「苗」字意象,影射出苗商的意義,
同時以綠色為主體,比喻學生在苗商求學過程出,發芽與茁壯;
最後冒出繽紛色彩的葉片,象徵學生具備「活力」、「優質」、「專業」多元能力。