106-6-2提升學生閱讀與文學寫作能力
一、依據
(一) 教育部高職優質化輔助方案
國立苗栗高級商業職業學校校務發展計畫。
二、目的
培養學生閱讀習慣，以融入學習及生活中。
開啟學生多元價值，以豐富閱讀建構能力
實現校園「勤閱讀、增知識、展笑顏」之悅讀環境
三、主辦單位:國立苗栗高級商業職業學校
四、承辦單位:圖書館
五、辦理日期:106學年度~107學年度
六、組織分工
序 | 人 員 | 姓名 | 職稱 | 工作項目 |
1 | 主持人 | 廖秋山 | 圖書館主任 | 計畫督導與協調 |
2 | 成 員 | 何維殷 | 圖書館館員 | 計畫執行 |
3 | 成 員 | 王美娟 | 會計專任老師 | 計畫執行 |
4 | 成 員 | 王雅蘭 | 英文專任老師 | 計畫執行 |
5 | 成 員 | 王玉如 | 應用外語科主任 | 計畫執行 |
6 | 成 員 | 陳韋伶 | 國際貿易科主任 | 計畫執行 |
填表說明：1.學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。 2.每項子計畫之成員以不超過10人為原則。 3.各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。 | ||||
七、參加人員:全校師生
八、實施方式:
1. 辦理閱讀的相關活動、閱讀寫作及競賽活動等來達到學生多元學習的目標，讓學生得到自我肯定與自我實現。
2. 推動文學獎創作，現代詩、散文、短篇小說等寫作活動，培養書香校園環境。
3. 鼓勵學生參加全國高中職中學生跨校性閱讀心得寫作與小論文寫作競賽。
九、實施內容
1. 設置數位電子書資料庫，結盟大專院校資料庫分享，並推動文學閱讀心得與專業類科小論文專題寫作能力提升。
2. 107學年度：更新外牆媒體傳達設備，並續推行動閱讀力、專題文學寫作能力。
十、工作進度
執行月份 工作項目 | 106年 | 106年 | |||||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
1 | 跨校讀書心得寫作比賽 | 預定 |
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實際 |
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2 | 跨校小論文寫作競賽 | 預定 |
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實際 |
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3 | 辦理文學獎寫作競賽 | 預定 |
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實際 |
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填表說明：1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。 2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。 | |||||||||||||||
十一、獎勵與考核
推動閱讀每月公告借書排行榜，並張貼公告欄與網站，期末借書閱讀競賽，分班級及個人借書冊數排行榜，班級為全校前十名給予獎狀，個人借閱書冊數全校前20名者給予獎狀，其中前10名並給圖書禮券100~200元，呈請頒獎。
辦理學生校內文學閱讀或讀書心得寫作，其作品優等與佳作給予獎狀一紙、獎勵禮券100~200元。
學生參加跨校全國中學生網專業藝能小論文寫作競賽，特優:獎勵禮券500元、優等:獎勵禮券300元、佳作:獎勵禮券200元，以茲鼓勵。
4. 學生參加跨校全國中學生網讀書心得寫作競賽，特優:獎勵禮券300元、優等:獎勵禮券200元、佳作:獎勵禮券100元，以茲鼓勵。
十二、經費需求:
本校優質化補助經費，不足處由學校經費預算支應。
十三、本實施計畫經行政會議討論通過，陳請校長核定公告後實施，修正時亦同。
