子計畫詳細內容
l 子計畫6【編號:106-6(B4)】
l 子計畫名稱:涵藝喜閱饗人文計畫
一、 依據
(一) 教育部高職優質化輔助方案
(二) 國立苗栗高級商業職業學校校務發展計畫
二、 目的
(一) 培養學生閱讀習慣,以融入學習及生活中。
(二) 開啟學生多元價值,以豐富閱讀建構能力。
(三) 實現校園「勤閱讀、增知識、展笑顏」之悅讀環境。
三、主辦單位: 國立苗栗高級商業職業學校
四、承辦單位: 圖書館、學務處、進修部
五、辦理日期: 106學年度~107學年度
六、組織分工
序 | 人 員 | 姓名 | 職稱 | 工作項目 |
1 | 主持人 | 廖秋山 | 圖書館主任 | 計畫督導與協調 |
2 | 成 員 | 黃壬要 | 學務主任 | 計畫執行與追蹤 |
3 | 成 員 | 吳嘉鴻 | 進校學務主任 | 計畫執行與追蹤 |
4 | 成 員 | 何維殷 | 圖書館館員 | 計畫執行 |
5 | 成 員 | 陳文惠 | 學務處組長 | 計畫執行 |
6 | 成 員 | 王玉如 | 應外科主任 | 計畫執行 |
7 | 成 員 | 傅力仁 | 教務組長 | 計畫執行 |
8 | 成 員 | 胡麗雪 | 學務組長 | 計畫執行 |
9 | 成 員 | 王美娟 | 會計專任老師 | 計畫執行 |
10 | 成 員 | 王雅蘭 | 英文專任老師 | 計畫執行 |
填表說明:1.學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員,均可以擔任子計畫主持人。 2.每項子計畫之成員以不超過10人為原則。 3.各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與(教職員工生)為目標。 |
七、參加人員:全校師生
八、實施方式:
1. 推動人文藝術,提升社團展演。
2. 辦理閱讀的相關活動、文學閱讀心得寫作(現代詩、散文..)及競賽活動等來達到學生多元學習的目標,讓學生得到自我肯定與自我實現。
3. 推動文學獎創作,現代詩、散文、短篇小說等寫作活動,培養書香校園環境。
4. 鼓勵學生參加全國高中職中學生跨校性專業類科小論文寫作競賽。
九、實施內容
1. 106學年度:提升學生社團之軟硬體設備及社團展演能力。
2. 106學年度:進行「文藝饗宴時數卡」之認證。
3. 設置數位電子書資料庫,結盟大專院校資料庫分享,並推動文學閱讀讀書心得與專業類科小論文專題寫作能力提升。
4. 107學年度:更新外牆媒體傳達設備,並續推行動閱讀力、專題文學寫作能力。
十、工作進度
執行月份 工作項目 | 106年 | 107年 | |||||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
1 | 辦理社團成果發表 | 預定 |
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實際 |
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2 | 進行文藝饗宴認證 | 預定 |
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實際 |
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3 | 辦理文學獎寫作競賽 | 預定 |
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實際 |
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4 | 文學閱讀心得寫作(現代詩、散文..)比賽 | 預定 |
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實際 |
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5 | 跨校專業類科小論文寫作競賽 | 預定 |
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實際 |
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6 | 舉辦在地藝文體驗 | 預定 |
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實際 |
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7 | 辦理人文藝術講座 | 預定 |
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實際 |
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填表說明:1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。 2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。 | |||||||||||||||
十一、獎勵與考核
1. 執行本計畫績效良好,有關師生依校內獎勵規定予以敘獎。
2. 推動閱讀每月公告借書排行榜,並張貼公告欄與網站,期末借書閱讀競賽,分班級及個人借書冊數排行榜,班級為全校前十名給予獎狀,個人借閱書冊數全校前20名者給予獎狀,其中前10名並給圖書禮券100~200元,呈請頒獎。
3. 辦理學生校內文學讀書心得寫作(現代詩、散文..)競賽,其作品優等與佳作給予獎狀一紙、獎勵禮券100~200元。
4. 學生參加跨校全國中學生網小論文寫作競賽,特優:獎勵禮券500元、優等:獎勵禮券300元、佳作:獎勵禮券200元,以茲鼓勵。
5. 學生參加跨校全國中學生網讀書心得寫作競賽,特優:獎勵禮券300元、優等:獎勵禮券200元、佳作:獎勵禮券100元,以茲鼓勵。
6. 每學年由學務處訓育組發給學生「文藝饗宴時數卡」,供學生紀錄參與藝文活動後,由師長認證核章。並於每學期末進行時數統計,參與時數最多前10名,給予獎狀及獎勵禮券300元,以茲鼓勵。
十二、經費需求:
本校優質化補助經費,不足處由學校經費預算支應。
十三、本計畫經行政會議討論通過,陳請 校長核定公告後實施,修正時亦同。