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106-3-1推動教師專業學習社群實施計畫

一、依據

1. 106學年度高職優質化輔助方案。

2. 國立苗栗高級商業職業學校校務發展計畫。

二、目的

成立校內及社區化跨校教師專業學習社群，增加教師之間的專業對話，提供教師教學檢討與省思的機會。

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：各科教學研究會

五、辦理日期：106年8月1日至107年7月31日

六、參加人員

序	人員	姓名	職稱	工作項目
1	主持人	徐瑞明	教務主任	統籌計畫各工作項目的進度與掌控
2	成員	夏士傑	教學組長	規劃執行教師專業學習社群、共同備課審題觀課與議課、協辦專業知能研習。
3	成員	楊煜光	助理	協助各社群活動辦理
4	成員	黃位春	國文科教學研究會召集人	協助推動教師專業學習社群、共同備課審題觀課與議課、協辦專業知能研習。
5	成員	游凱凌	英文科教學研究會召集人	協助推動教師專業學習社群、共同備課審題觀課與議課、協辦專業知能研習。
6	成員	蔣小娃	數學科教學研究會召集人	協助推動教師專業學習社群、共同備課審題觀課與議課、協辦專業知能研習。
7	成員	王雅蘭	應外科教學研究會召集人	協助推動教師專業學習社群、共同備課審題觀課與議課、協辦專業知能研習。
8	成員	劉千慧	資處科教學研究會召集人	協助推動教師專業學習社群、共同備課審題觀課與議課、協辦專業知能研習。
9	成員	藍曉鳳	國貿科教學研究會召集人	協助推動教師專業學習社群、共同備課審題觀課與議課、協辦專業知能研習。
10	成員	李淑君	會計科教學研究會召集人	協助推動教師專業學習社群、共同備課審題觀課與議課、協辦專業知能研習。
填表說明：1.學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。 2.每項子計畫之成員以不超過10人為原則。 3.各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。

七、實施方式

1. 鼓勵各科教學研究會成立教師專業學習社群。

2. 配合108課綱即將實施，成立或參加相關議題教師社群。

3. 為有效利用本校已建置之數位教學平台，成立｢數位教學創新｣教師社群。

4. 協助辦理社群專業研習活動、心得分享與教學對話。

5. 各社群每學期得辦理研習、心得分享及社群對話聚會，至少三次，並就①教學領域或跨領域協同教學及合作學習教學策略②教學創新心得分享、③教學現場遭遇問題④未來教育變遷趨勢與因應之道⑤教師心理健康與調適等主題研習或對話，以期能增加教師知能、因應教育變遷及學生改變。

八、實施內容及辦理期程：

時間	會議/活動名稱	工作內容
106年8月	行政會議	審議通過本學年教師專業學習社群實施要點
106.8.29	課程發展委員會	向各科教學研究會說明教師專業學習社群運作的方式
106年9月	計畫申請	1. 教師提出專業學習社群申請計畫。 2. 教務處主導成立數位教學創新專業社群。
106年10~12月	計畫實施	各社群按社群計畫進度，辦理各項社群活動。
106年10~12月	教學觀摩	辦理106學年度第一學期教師公開授課。
107年1~6月	計畫實施	各社群按社群計畫進度，辦理各項社群活動。
107.6.1～ 107.6.30	社群成果發表會	各社群活動紀錄上傳於校內教師專業成長線上平台，進行發表與分享，以提供所有教師觀摩。
107年3~6月	教學觀摩	規劃106學年度第二學期教師公開授課。

九、工作進度

執行月份工作項目			106年						107年
執行月份工作項目			8	9	10	11	12	1		2	3	4	5	6	7
1	推動教師專業社群的運作與執行	預定
1	推動教師專業社群的運作與執行	實際
2	教學觀摩	預定
2	教學觀摩	實際
3	社群成果展示	預定
3	社群成果展示	實際
填表說明：1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。 2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。

十、經費需求:

本校優質化補助經費，不足處由學校經費預算支應。

十一、本實施計畫經行政會議討論通過，陳請校長核定公告後實施，修正時亦同。

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