106-2-2結合在地企業，加強產學交流實施計畫

一、依據

（一）教育部高職優質化輔助方案

（二）國立苗栗高級商業職業學校校務發展計畫

二、目的

（一） 透過業師協同教學，使學生了解當下職場所需技能，縮減產學落差。

（二） 學生透過特色營隊展現專業技能，使平時所學能充份應用與發揮。

（三） 提供學生短期職場實習，使學生更深入了解職場專業需求與業界現況。

三、主辦單位

國立苗栗高級商業職業學校

四、承辦單位

實習處

五、辦理日期

民國106年8月1日至107年7月31日

六、組織分工

七、參加人員

八、實施方式

(一)特色課程進行業師協同教學。

(二)業界協助規劃特色課程營隊。

(三)推動學生短期業界實習。

九、實施內容

(一)特色課程進行業師協同教學：

1.配合「高級中等學校遴聘業界專家協同教學計畫」，相關活動於該計畫執行。

(二)業界協助規劃外語群特色營隊：

1.106年8月與業界聯繫，討論營隊之主題與特色，規畫特色營隊。

2.106年9月實地場勘確認相關特色營隊活動之適切性及校內教師負責工作。

3.106年10月調查學生參加意願及人數，依科內辦法篩選出優秀學生參加。並於10~12月間辦理完畢取得學生的調查意見回饋。

(三)推動學生短期業界實習：

1.106年9～107年2月，持續拜訪在地企業，探訪學生實習機會。

2.針對三年級學生，於106年3月調查學生實習意願與人數，收取家長同意書並進行篩選，並實地訪查學生實習環境。

3.106年5～6月，學生職場實習，實習教育訓練，並協助填寫學生實習評分表，學生實習結束繳交實習心得報告。

(四)預期效益：

1.辦理外語群特色營隊，預計65人次參加，藉此提升學生以英文進行活動的自信，並於活動中學會團隊合作及獨立思考解決問題之能力。本營隊由外籍教師以全英文進行，預期能提供學生英語表達的實際情境，了解英語之節慶文化與特色。校內教師亦可觀察業界特色營隊之作法，融合至校內課程及活動，提升教學品質。

2.106學年度學生短期業界實習預計三年級學生32人參與，預估成效如下：
就學生而言，能理論結合實務，提早瞭解職場生態，進而提升其未來就學學習或就業之動力。
就學校而言，除落實技職教育推行外，藉由學生與業界實習提升更優質的教育資源。
就業界廠商而言，除提高業界形象外，亦可培養企業未來人才，減低人才短缺的危機。

十、工作進度

十一、獎勵與考核：

（一）戀戀英語營表現傑出之同學頒予參加證書。

（二）校外實習學生實習期間克盡本份，表現優異者給予禮卷1000元及實習證明以資鼓勵。

十二、經費需求：

本校優質化補助經費，不足處由學校經費預算支應。

十三、本實施計畫經行政會議討論通過，陳請校長核定公告後實施，修正時亦同。