105-2-1:推動教師專業成長暨學習社群實施計畫
一、依據:
1.105學年度高職優質化輔助方案。
2.本校校務發展計畫。
二、目的:
1.辦理教師專業發展評鑑計畫,提供教師進行教學自評與互評機會。
2.鼓勵教師成立教師專業學習社群,加強教師進行共同備課以及教學專業對話。
三、主辦單位:
教務處
四、承辦單位
各科教學研究會
五、辦理日期
105年8月1日~106年7月31日
六、參加人員
序 | 人 員 | 姓名 | 職稱 | 工作項目 |
1 | 主持人 | 徐瑞明 | 教務主任 | 統籌計畫各工作項目的進度與管控 |
2 | 成 員 | 夏士傑 | 教學組長 | 規劃執行教師專業發展評鑑與社群運作 |
3 | 成 員 | 陳蕙如 | 教務處幹事 | 協助各社群活動辦理 |
4 | 成 員 | 黃位春 | 國文科教學研究會召集人 | 協助推動教師專業學習社群 |
5 | 成 員 | 游凱凌 | 英文科教學研究會召集人 | 協助推動教師專業學習社群 |
6 | 成 員 | 江謙基 | 數學科教學研究會召集人 | 協助推動教師專業學習社群 |
7 | 成 員 | 王玉如 | 應外科 科主任 | 協助推動教師專業學習社群 |
8 | 成 員 | 周芳華 | 資處科 科主任 | 協助推動教師專業學習社群 |
9 | 成 員 | 陳韋伶 | 國貿科 科主任 | 協助推動教師專業學習社群 |
10 | 成 員 | 王桂芳 | 會計科 科主任 | 協助推動教師專業學習社群 |
填表說明:1.學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員,均可以擔任子計畫主持人。 2.每項子計畫之成員以不超過10人為原則。 3.各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與(教職員工生)為目標。 |
七、實施方式:
1.持續申辦教育部105學年度教師專業發展評鑑計畫。
2.鼓勵各學科教研究會成立教師專業學習社群。
3.配合107課綱即將實施,成立校定必/選修課程研發教師社群。
八、實施內容
(一)申請辦理105學年度教師專業發展評鑑計畫:
時間 | 會議/活動名稱 | 工作內容 | 備註 |
105.03.24 | 課程發展委員會 | 決議通過本校申辦105學年教師專業發展評鑑計畫 |
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105.03.30 | 推動小組會議 | 擬訂105學年度教師專業發展評鑑實施計畫 |
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105.9.28 | 輔導夥伴諮商會議 | 邀請教專輔導夥伴到校,並召集參與教師給予各項教專理念與認證事宜諮詢 | 日期暫訂,詳細時間得依學校行事曆進行調整。 |
105.10.12 | 推動小組會議 | 擬訂105學年度評鑑層面與規準 | |
105.10.26 | 實施說明會 | 召集參與教師說明本年度各項評鑑層面、規準,以及各項重要工作日程 | |
105.10月~ 106.3月 |
| 教務處協助並輔導教師進行各項教學自評、他評以及教學檔案製作等工作 | |
106.03.22 | 推動小組會議 | 審議105學年度申請進階教師認證的各項資料 | |
106.04.26 | 推動小組會議 | 審議105學年度申請初階教師認證的各項資料 |
(二)鼓勵各學科成立教師專業學習社群
時間 | 會議/活動名稱 | 工作內容 | 備註 |
105.08.15 | 行政會議 | 審議通過本學年教師專業學習社群實施要點 | 日期暫訂,詳細時間得依學校行事曆進行調整。 |
105.09.14 | 課程發展委員會 | 向各科教學研究會說明教師專業學社群運作方式 | |
105.09.15~ 105.09.31 |
| 1. 教師提出師專業學習社群申請計畫 2. 教務處主導成立107新課綱研發社群。
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105.10.~ 106.06. |
| 各社群按社群計畫進度,辦理各項社群活動 | |
105.12.01~ 105.12.31 | 教學觀摩 | 規劃105學年度第一學期教師公開授課 | |
106.06.01~ 106.06.30 | 社群成果發表會 | 各社群活動紀錄上傳於校內教師專業成長線上平台進行發表與分享 | |
106.06.01~ 106.06.31 | 教學觀摩 | 規劃105學年度第二學期教師公開授課 |
九、工作進度
執行月份 工作項目 | 105年 | 106年 | |||||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
1 | 推動教師專業發展評 鑑與社群運作 | 預定 |
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實際 |
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填表說明:1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。 2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。 | |||||||||||||||
十、本實施計畫經行政會議討論通過,陳請 校長核定公告後實施,修正時亦同。