一、計畫名稱

強化學生多元學習計畫

二、計畫目標

1.辦理動靜態藝文及表演活動，提升校園及社區人文藝術氛圍。

2.整合校園服務團隊志工，增進學生關懷生命、重視環境及參與公共事務的意願與熱忱，提升社會愛的能量。

3.建立數位資料庫電子書，擴增圖書資訊，培養學生閱讀與寫作能力。

4.提升通過外語檢定人數、技藝競賽暨專題製作獲獎人數，並辦理專題製作成果展

5.選拔運動社團之優秀選手，培訓參加縣級及全國性運動競賽，增進學生自信心及榮譽感。提昇競技運動成績，培育體育專才。

三、工作內涵

工作項目

辦理處室

實施對象

辦理時程

技藝融入課程，專業融入實務

實習處

參加學生

  105-107學年度

整合學習資源，提升競賽表現

圖書館

全校學生

105-107學年度

強化服務學習，提升

社團發展

學務處

教官室

參加學生

105.08~106.07

四、經費需求

期程

資本門(仟元)

經常門(仟元)

合計(仟元)

105學年度

106學年度

107學年度

總    計

五、預期效益

1.更新社團設備，支持辦理成果發表，並進行文藝饗宴卡認證。

2.成立校園服務團隊志工，增進社區關懷、進行校內外之各項志工服務工作，逐年提升學生服務次數，並進行服務學習卡認證。

3.建立技專校院垂直結盟關係，豐富閱讀視野, 強化學生閱讀與寫作能力，提升閱讀心得與專題製作競賽成績。

4.畢業生通過英語及第二外語檢定人數，提升技藝競賽表現暨乙檢通過比率。

5.藉由比賽及訓練強化體育社團專項競技實力，逐年增加得獎比例，拓展學生升學優質體育院校之管道。

指標項目

105學年度

106學年度

107學年度

目標

績效

目標

績效

目標

績效

方案量化指標

4.1畢業生通過英語及第二外語檢定人數/畢業生總數×100%

33%

34%

35%

4.2專業群科畢業生取得乙級專業證照張數/專業群科畢業生總數

0.25張/人

0.26

0.27

4.3學校每學年辦理專題製作成果展次數

1次

1次

1次

4.4專業群科畢業生未升學未就業人數/專業群科畢業生總數×100%

2.24%

2.23%

2.22%

4.5全校學生每學年參加服務學習總時數/全校學生總數

10

11

12

校定量化指標

S4.1學生人數與社團數比

980:30

980:30

980:31

S4.2學生平均參加服務學習次數

10次

11次

12次

S4.3學生專題製作獲獎件數

15組

18組

20組

S4.4學生專題製作獲獎件數

1

2

2

S4.5學生參加技藝競賽獲獎人

數比

50%

51%

52%

S4.6學生校外寫作獲獎率(數)

55%

60%

62%

S4.7參加縣市級比賽獲獎比例

30%

50%

70%

註：預期效益指標項目之撰寫，請參考高職優質化輔助方案「柒﹑實施方式」之「四﹑績效考核」中有關方案量化指標和校定量化指標。