調查標準日：104年08月01日至108年01月31日
一、目的
本表係用來了解教師教學與專業精進之情形，供評鑑委員參考。
二、填表說明
1. 教師教學檔案內容以近3年來個人在校任教、服務與進修研究為主。各學年(期)若未更新調整，可不必重複臚列呈現。
2. 教師教學檔案呈現方式不予限定，唯其內容建議包含下列諸項：
(一)課表(含兼課、輔導課、重補修)。
(二)任教科目教學資料：如教學(學習)目標、教學大綱(計畫)、教學進度表、教學活動設計、教學媒體應用、自編教材、補充教材、評量紀錄等。
(三)教學省思：對教學計畫執行結果、學生反應、學生成績….等檢討與改進。
(四)教室經營：對特殊學生的掌握與輔導紀錄、參加學生輔導管教知能研習紀錄、……等等。
(五)進修、研究及出版紀錄：包括學校及業界進修證明、發表的文章、申請的專利、得獎、著作、個人專業成長文件及績優事實資料。
(六)各類服務證明：擔任教師外之其他職務，如：校內行政工作、校內及校外服務證明、獲得的感謝狀等。