一. 歷史沿革:
1. 本校創立於民國47年，本科於97學年度招收第一班。
2. 應屆畢業生升學率達100%，約50%以上的學生考上國立科大。
3. 目前共6班(三年級2班，二年級2班，一年級2班)。
4. 因應108課綱，108年這一屆起，改名為應用英語科。
二. 學校發展與課程特色
¬應英科特色課程:
專業科目 | 實習科目 | |
一年級 | 英語發音與字彙 商業概論 數位科技概論 | 初階英語聽講練習 初階英文閱讀與寫作練習 |
二年級 | 商用英文閱讀 | 中階英語聽講練習 中階英文閱讀與寫作練習 外語簡報實務, 英文商業書信寫作, 英中翻譯實務 觀光英語, 數位科技應用 |
三年級 | 進階英文寫作、商業與生活 | 高階英語聽講練習 高階英文閱讀與寫作練習 專題實作, 計算機應用 |
三. 科發展目標:
(一) 科教育目標：
1.培養各種企業所需之應用英語能力的基層人才。
2.培養翻譯基礎實用技能，成為國內展覽、翻譯業之人才。
3.培養觀光基礎實用技能，成為國內外領隊、導遊之人才。
4.培養相關專業領域繼續進修與俱有職業道德之人才。
(二) 科專業能力:
1.具備英語聽、說、讀、寫、譯之基礎能力。
2.具備運用基礎商務及資訊科技之能力。
3.具備傳播、出版、展覽之翻譯能力。
4.具備觀光導覽及國際禮儀之英語溝通能力。
5.具備團隊合作、職業道德、職場倫理之知能與精神，並兼有跨領域整合之能力。
短程計畫 | 中程計畫 | 長程計畫 |
1.培養學生具有基本英文聽說讀寫能力。 2.輔導學生選修課程，以達成適性學習目標。 3.輔導學生參加國家證照考試及相關檢定。 4.提高學生英檢通過率與證照取得率。 5.豐富英文圖書，實施課外閱讀，積極參與外語群科中心舉辦英文讀 書心得寫作活動。 6.定期檢視升學、專業證照、人文教育等面向的績效，並適度調整落實。 7.配合課綱及英文簡報實作需求，更新教學軟硬體設備。 8.爭取計畫經費，辦理多元英語活動，增加學習資源，提升學生學習動機。 | 1.教師建立多媒體數位教學平台及自編教材。 2.提升教師專業，鼓勵參加研習、公民營與在職進修。 3.學生參與多益英檢測驗(或相當等級之經驗)，取得550分以上之證照。 4.幫助學生多元適性學習，協助學生進行輔導規劃，拓展學生升學寬度。 5.與業界與大學端產學合作，開拓師生視野，啟發思考未來生涯發展與職業試探。 6.持續更新語言教室軟硬體設施，定期規劃教育訓練，使教師熟悉語言教室設備操作，以結合資訊科技與英語文教學。 7.提昇學生繼續升學進修能力，配合學校規畫之輔導補救教學，共同落實教學以增進升學，使學生能適性發展。 8.配合群科課程綱要，研發創新教學方法。 | 1.適時調整課程規劃與授課內容，以符合產業變化趨勢及培養學生具備宏寬的世界觀。 2.加強校友會人才資料庫資源，協助學生產學鏈結。 3.提升參與多益英檢測驗(或相當等級之測驗)取得550分以上至785分證照的學生人數。 4.與科技大學建立策略聯盟，強化技專校院與高職間夥伴關係，整合教育資源及學習銜接，推動特色課程。 5.提升學生職業道德、企業倫理、生命教育、國際觀，以提升人文素養。 6.結合社區資源，創造學生學用合一、服務社會的英文義工機會。 7.教師運用雲端與數位科技，研發數位教材，創新教學方法。 8.配合課綱，進行課程規劃，發展特色課程。 |
四. 教學設備:
1. 一流的聽講語言教室:最新的電腦資訊網路設備，使多媒體融入教學與學習，讓語言學習更有效率，上課更多元活潑！
2. 溫馨舒適的英語學習角:擁有豐富的英語叢書和小讀本，讓同學在課餘時間能自由借閱，享受英語閱讀的樂趣。
3. 先進的虛擬攝影棚: 擁有高科技的影像錄製與後製電腦設備，以及高級的錄音室，以提供師生創意教學成品製作的空間。
五. 應英科活動
校內競賽與活動 | 全國競賽活動 | 輔助升學活動 |
英語字彙能力競賽 英文商用英語口語練習 英文讀書心得比賽 英文閱讀心得活動 戀戀英語營 迎新與送舊 | 全國技藝競賽 全國高中職英文演說比賽 專題製作競賽 中學生閱讀心得 中學生小論文 | 商教會英檢 TOEIC檢定考 英語義工服務實習 升學輔導座談 應外科模擬面試 企業參訪 大學參訪 |
