辦理名稱 | 依據(核准文號) | 辦理期間 | 參加人數 | 經費來源
(學校自籌/政府補助) | 績效說明 |
辦理教師赴公民營機構研習 研習名稱：多媒體互動網頁設計實務 | 臺教國署高字第1030142881B號 | 2016/07/04~2016/07/21 | 25 | 政府補助 | 協助實習組辦理教師赴公民營機構研習 講師教授網頁設計技巧、網站建置及管理、網頁語法基礎應用，教學內容符合老師需求，參予教師反應良好。 |
學生職場體驗計畫 | 臺教國署高字第1040083959B號第1050108885號第10600004104B號第1070063681B號 | 2015/08/01~2019/07/31 | 442 | 國教署補助學生業界實習和職場體驗計畫 | 參觀技嘉科技、台灣微軟公司、資訊展、健行科大。 1. 讓學生瞭解資訊產業生態與其發。 2. 拓展學生視野。 3. 強化課程理論之應用。 4. 藉由各項創新資訊產品之運用與展出，激發學生創意思考。 5. 提昇學生學習興趣。 6. 了解資訊產品在生活上之各項應用。 104學年度:119人、105學年度:110人、106學年度:105人、107學年度:108人 |
學生業界實習 莫亨科技公司 | 臺教國署高字第1040083959B號 | 2015/08/01~2016/07/31 | 8 | 國教署補助學生業界實習和職場體驗計畫 政府補助 | 鼓勵學生瞭解業界動態與實務運作，落實技職教育目標，使學生對理論與實務之結合有更深的體認，進而提昇學生職涯競爭能力。 |
學生業界實習 光鏵科技公司學 | 臺教國署高字第10600004104B號 | 2017/08/01~2018/07/31 | 3 | 國教署補助學生業界實習和職場體驗計畫 政府補助 | 鼓勵學生瞭解業界動態與實務運作，落實技職教育目標，使學生對理論與實務之結合有更深的體認，進而提昇學生職涯競爭能力。 |
發展務實致用特色課程計畫 | 臺教國署高字第1030030618B號 | 2015/08/01~2016/07/31 | 119 | 發展務實致用特色課程計畫 | 培養學生具備程式語言設計的能力及解決專業問題的能力。 辦理特色課程研習共2場次。 辦理教師企業參訪共1場次。 辦理教師觀模教學共1場次。 |
遴聘業界專家協同教學 | 高職優質化輔助方案 | 2015/08/01~2017/07/31 | 332 | 高職優質化輔助方案 | 104學年度:117人、105學年度:110人、106學年度:105人 1. 教師吸收業界專家專長，充實教學知識與技能。 2. 業界專家加強學生職場專業技能之瞭解。 3. 學生對於職場技能自信提升。 4. 學生於業界專家之課程內容學習成效良好。 5. 資處科課程透過業界專家豐富經驗強化課程發展。 6. 提供學校本位課程發展選擇機制 7. 提升學生日後之產業競爭力。 8. 提升學生實作能力。 9. 強化學校教學資源。 10. 提高學生對產業的熱誠。 |
辦理國中體驗營 | 高職優質化輔助方案計畫 | 2015/08/01~2019/01/31 | 544 | 高職優質化輔助方案 | 104學年度:98人、105學年度:263人、106學年度:111人、107學年度:72人 1. 讓國中生了解資處科教學內容與未來進路，作為職涯選擇參考。 2. 參與學生肯定本活動、且對本校科系更加了解。 3. 大部分的學生表示在體驗營課程中有學習到科技相關的知識。 4. 讓國中生了解資料處理科教學內容與未來進路，作為職涯選擇參考。 5. 每年參加學校與人數逐年遞增，可見體驗營活動深受國中端與家長肯定，認為此活動可讓國中生了解商管群學校課程內容。 |
辦理大學教授協同教學 | 高職優質化輔助方案計畫 | 2015/08/01~2019/01/31 | 444 | 高職優質化輔助方案 | 104上下學期辦理:計算機應用課程－3D列印教學、計算機應用課程－雷射切割教學 105上下學期於專題製作課程辦理大學教授協同教學 106上學期於專題製作課程辦理大學教授協同教學共6小時、106下學期於程式語言課程辦理大學教授協同教學共30小時、專題製作課程辦理大學教授協同教學共6小時 107上學期於專題製作課程辦理大學教授協同教學共48小時 |
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